圖書(shū)編校質量是一(yī)個系統工(gōng)程，它牽涉到編輯、校對、激光照排等諸多環節。爲了提高編校質量，許多出版社加大(dà)力度，建立了各有特色的圖書(shū)質量保障體(tǐ)系。目前，出版界最流行的編校模式是“三審三校一(yī)通讀”，整體(tǐ)效果是好的。

三審——原稿由責任編輯初審，編輯室主任複審，總編（副總編）終審。其目的是提供符合“齊、清、定”要求的書(shū)稿，交付出版科發排。

三校——書(shū)稿發排出樣時，先由照排人員(yuán)毛校，然後出初樣，送校對室校對。校對人員(yuán)對初樣一(yī)般是一(yī)校、二校連校（由不同人）。初樣經兩校後，稱爲“一(yī)校樣”。一(yī)校樣經照排人員(yuán)改樣後出樣，交校對室進行第三次校對。按照《圖書(shū)質量保障體(tǐ)系》的規定，校對人員(yuán)第三次校對後，責任校對應負責校樣的文字技術整理工(gōng)作，監督檢查各校次的質量，并負責付印前的通讀工(gōng)作。除重點圖書(shū)外(wài)，許多出版社第三次校對後的校樣，實際上就成了終校樣。終校樣經照排人員(yuán)“滅紅糾錯”後出的新樣，就是清樣。

一(yī)通讀——這裏說的通讀，是指由責任編輯通讀清樣。它實際上是校對人員(yuán)“三校一(yī)讀”程序的變遷，以責任編輯的通讀代替了責任校對的通讀。責任編輯在通讀中(zhōng)沒有發現錯誤，就簽字“付印”；若發現清樣中(zhōng)仍存在一(yī)定錯誤，就簽字“改後付印”。也有一(yī)些出版社讓責任編輯直接通讀終校樣，交照排人員(yuán)改樣後，再由責任編輯在微機熒屏上逐一(yī)核對“滅紅”情況，然後出付印軟片或硫酸紙(zhǐ)片樣。

從這種編校模式的流程可以看出，編校質量的控制線，最後終止于通讀清樣這個環節上。